TERCERA ESTACION: MIS DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ SENA

MIS DERECHOS Y DEBERES DEL SENA



Mis deberes y derechos como aprendiz SENA
¡Bienvenido nuevamente, estimado Aprendiz!
Esta estación ha sido diseñada con el objetivo de que todas las personas
matriculadas en los programas de formación profesional del SENA, en sus
diferentes modalidades, conozcan el Reglamento del Aprendiz, el cual constituye
la base mínima para la convivencia de la comunidad educativa en
todas las sedes de la institución.
En el reglamento, se discriminan los derechos y deberes del Aprendiz SENA,
las prohibiciones, las sanciones y otras normas específicas. De esta manera,
usted podrá argumentar la importancia de actuar dentro del marco de las

leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional

Descripción de la actividad

Descripción caso 1

Federico es aprendiz de un programa de formación de nivel
técnico en el SENA en modalidad virtual y a distancia. Hace
cuatro meses inició su proceso de formación y su instructor
le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio
donde permanece la maquinaria y para que analice el
mantenimiento que se le hace a la misma.
Federico llega a la empresa a efectuar la visita planeada,
pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carné
Es importante recordar que esta actividad es de carácter individual y que la solución de las situaciones
seleccionadas deberá ser publicada oficialmente en el blog creado previamente. No olvide notificar a
su Tutor cuando publique la evidencia para que este pueda revisarla oportunamente.
A continuación, se mostrarán 4 situaciones de la vida cotidiana
del Aprendiz SENA que se presentan frecuentemente
en su entorno de formación. A partir de la lectura del Reglamento
del Aprendiz, disponible en la sección de Material
de Apoyo, usted deberá seleccionar dos de las situaciones
expuestas y resolver el problema planteado según los lineamientos
indicados en el reglamento. Haga clic sobre los casos

para ver su descripción:

"DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA "

PRIMER CASO:

1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

R/:La respuesta que obtendría Federico de mi seria que como aprendiz de la institución en este caso SENA debe pedir obligatoria-mente que le entreguen estos documentos para que así se sienta identificado como aprendiz,como ser y sobre todo como persona.

*3 numeral-14  

2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.

R/: En mi opinión la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz es correcta.

porque todo técnico de modalidad presencial debe de obtener su carnet personal para así ser identificado como perteneciente a una entidad de educación.

*7 numeral-4

RESULTADO DE ANÁLISIS:

*Todo aprendiz SENA  tiene como derecho portar como insignia algo que lo distinga como perteneciente a esta institución educativa y formativa.

*El SENA tiene como deber cumplir todos y cada uno de los derechos que tiene un aprendiz 

SEGUNDO CASO:

1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
R/:Nicolas se debe amparar en forma respetuosa para solicitar dicha informacion en :
*capitulo 2 - Articulo 7- Numerales 8-12 donde

 
TERCER PASO :

¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?

*Capitulo 3 -articulo 9-numeral 3,8-9.

2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?

R/:

Verificar en el sistema que sus datos se encuentren en total diligenciados y actualizados de acuerdo al tramite administrativo correspondiente

3. ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?

*Capitulo 3 -articulo 9-numeral 8-9

CUARTO CASO:

1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?

R/:

-llamado de atención verbal

-plan de mejoramiento académico 

-plan de mejoramiento disciplinario 

Llamado de atencion:

Sirve para prevenir la ocurrencia de hechos que vulneren esos deberes,derechos y prohibiciones.el aprendiz podra recibir un llamado de atencion por parte de un instructor,cordinador academico,los responsables de bienestar y el subdirector.

PLAN DE MEJORAMIENTO :

es una medida para definir acciones de formacion ,tambien es un documento que consigna acciones entre aprendiz y el instructor o e cordinador academico para garantizar el logro de los resultados de aprendizaje .En caso de un  llamado de atencion escrito el plan de mejoramiento sera formado por el aprendiz y asi contemplar nuevas actividades de aprendizaje

PLAN DE MEJORAMIENTO:

Es una medida para definir acciones de carácter comporta-mental , actitudinal o social consiste en llamado de atención por escrito o condicionamiento de matricula y firmado por el aprendiz y así contemplar la falta cometida. 

2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas

o disciplinarias?

R/:las sanciones son :

LLAMADO DE ATENCIÓN POR ESCRITO 

esta sanción se impone a través de un comunicado escrito por el coordinador académico o formación del centro .

CONDICIONAMIENTO DE MATRICULA:

acto académico sancionatorio que se impone el aprendiz que tenga una falta académica o disciplinaria y así cumplir un plan de mejoramiento para que sea firmada y cumplida por el aprendiz 

3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y que casos se otorgan 

R/:

a.Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de formación. 

b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.

Entre los estímulos otorgados a los aprendices SENA contemplados en el ARTÍCULO 8 DEL REGLAMENTO DEL APRENDIZ están  las posibilidades de ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional; y ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia, en el programa de formación, en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte. En ambos casos es necesario que los aprendices demuestren un excelente rendimiento académico (este punto muy importante), ser proactivo, disciplinado, y por supuesto contar con una conducta intachable.